鹤湖学校2015年中考成绩再传佳绩

　　2015年中考，鹤湖学校平均分为598.64分，优秀率达31.25%，及格率达95.63%，低分考生为零，综合排名继续位居九江市公办学校第二名。2015年中考，全市综合评估的学科共9门，鹤湖学校所有学科均分全部列第一或第二名，实属难能可贵。

 

　　2008年9月，鹤湖学校初中部创办，教学质量就一直在高位运行。从2011年有第一届毕业生参加中考至今，连续五年中考，年年数据飘红，成绩骄人，学校也成为了全市教育界的一颗耀眼明珠。

 

　　教育教学工作是学校的首要工作，搞好教育教学工作需要科学的管理，科学有效的管理就能给人创造机会使人愉快地、积极地、高效地做正确的事，发挥大家的能力。鹤湖学校校长李庐清说：“培养好学生，是学校的中心工作。鹤湖学校重点从立志、治学、健体和服务等方面来抓落实。”他指出，学校和师生都要立志，鹤湖树立“享誉省内，名满全市”的办学志向，老师以做群众满意的老师为追求，学生则以做最好的自己为目标。

 

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何业绩的质变都来自于量变的积累。“一流教学质量，是学校生存与发展的根本”这个理念已成为鹤湖师生的共识。学校治学严谨，大处着眼，小处入手。学校在党员干部中实施推门听课、共议教学的活动，与教师共商教学改进方法；深入班级，倾心与学生交谈，及时了解学生思想动态及学业上的困惑；时时提醒学生劳逸结合，保证休息和锻炼的时间。学校专门设立阳光体育大课间，每天上午9时50分至10时30分，所有学生在老师的带领下，必须离开教室进行适当户外活动及中考体育专项强化训练。

 

　　古人云：学习有法，教无定法。每一位老师的教学模式都是根据自己的实际情况制定的，而每一种模式都不是万能的。凡是适合自己的方法都是好方法，凡是能促进学生的终身发展的教学方法，都是好方法，不局限于某种教学模式。该校鼓励教师深入研究、勇于探索、敢于实践，充分发挥学生学习的主动性和教师的主导性。

 

　　被学生亲切的称为“刘姥姥”的老师刘国胜，他和学生相处就是从“做朋友”开始，他为人亲和，说话幽默，经常和学生们开玩笑，学生们特别喜欢他。在老师们的办公室里，老师们无论是说话还是讨论工作，都是面带微笑，轻声细语，让人如浴春风。带过2014年初中毕业班的帅老师一直相信“用真心对待真心，真心回报真心”。去年她过生日的当天，毕业班的同学们给了她一份大惊喜，给她过了一个难忘的生日，而今年生日，那群已经毕业的学生又回到鹤湖学校来看望她。

 

　　年级组长袁唐民老师独特的教学方式让人眼前一亮。“每次考完试，我都会对班级进步较大的学生进行奖励，记得有个学生最初在班里排15名，曾一度排名掉到班级30多名，之后找他谈心，每当他取得一些进步就对他进行奖励，没想到最后他居然考到了班级第5名。”袁唐民感慨道，这种奖励制度一直在他教的班级里实行，今后他还将对其进行改善并沿用。

 

　　十年树木，百年育人。教育是一项慢工程，润物细无声，教育是看结果更重过程的事情，时时处处事事皆育人，鹤湖教学秉承着积少成多、积小胜成大胜的原则，循序渐进，勇往直前。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信在学校领导和老师的细心呵护下，鹤湖学子必将人人成长，届届成才。

 

　　文/见习记者周莉