别样乐考 别样收获

　　

　　为了迎接第一次乐考，为了让每一位学生享受学习的乐趣，展示自己的学习水平，老师们精心准备，积极探索适合学生年龄特点的评价方式。这次乐考,语文共分四关，分别是“小小书法家”、“识字擂台赛”、“我是朗读者”、“自信表达我最棒”。着重考察学生“听、说、读、写”几大基本技能。数学有“口算大比拼”、“综合考核”等通过比赛和游戏的形式进行。真正实现寓教于乐、寓考于乐。让孩子们兴奋不已，既让学生享受到了“头脑风暴”，又让孩子们的自身得到了锻炼，个个脸上洋溢着自信的笑容，“乐考”活动变成了一次难忘的经历，激发了他们学习的自信心。

　　

　　乐考的设置以减轻学生学业负担为宗旨，以学科课程标准为依据，以诊断和改进教学常态为目标，让学生爱学、乐学，引导家长和学生更多地关注学习的过程，注重对学生综合素养的培养，把实际问题与学过的内容结合起来，培养学生解决问题的能力。

　　

　　让教育回归本真，回归生活，让教育真正实现“润物细无声”的境界，说起来容易做起来难。因为这不仅代表着一种教育理念的提升，更是一种生活态度的变革，从关注外在转为向内自省，从向外的索取追求到凝神触摸自己的内心深处，这是九小人永远追求的方向。