鹤湖学校:坚持日常教学查堂制 夯实常规管理精细化
[九江新媒体JJXMT.CN]在教育发展的新形势下,全面提高教育教学质量,实行科学、规范的教学常规管理是关键。九江市鹤湖学校自2017年秋季开学以来,坚持日常教学查堂制。在校领导的指导下,小教处每天上午和下午不定期两次查堂,对老师们提前5分钟候课、延时5分钟离岗、提前准备上课教、学具、严格按课表上课、课堂教学的组织、音体美微科等学科进相关功能场馆上课、安全出行等校本课进基地体验馆上课等情况进行检查和详细登记,并且每日在“鹤翔云天”微信工作群公示,确保每节课课堂高效,将素质教育落到实处。
鹤湖学校注重教学常规管理,向精细化管理要质量,建立领导听课、教学督导、教师自查、学生评教的“四位一体”式监督网络。从“研、备、教、导、评、考、析”等环节督查教师教学行为,严格执行常规课堂日查制、集体备课周查制、教案作业月查制、听评课双月查制、随堂听课制,做到每次检查有结论、有反馈,对教师出现的问题及时整改,教研组跟踪成效。学校通过专项与综合相结合的方式,对教师的教学行为进行规范。学校还要求老师们在做好教学工作的同时,更多的关注学困生,必要时进行有针对性的辅导,如实做好辅导记录,不让任何一个学生掉队,促进教学质量全面提升。最近六年级有个学生不慎摔伤,造成手臂骨折,老师利用休息时间上门家访,并为学生补习功课。老师关爱学生的现象在鹤湖比比皆是。
教学常规管理是一项系统、长期的工作,老师们根据学校的教学实际,精心谋划,分步实施,着眼学生所需,落于课堂之处,在不变中求变,在常规中出新,逐步达到教学管理序列化,教学检查规范化,教学考核制度化,教学要求目标化。坚持用科学发展观统领我们的各项工作,促进学校教学工作和谐、全面地发展。
(胡华飞)
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