九江市鹤湖学校：科学评价 润泽成长

　　家庭评价分为家庭关系，文明就餐，待客做客，作业情况，邻里处理，自理自护和遵纪守法七个板块。孩子们通过评价能正确认识到自己哪个方面不足，需要改进，家长们通过评价能比较全面地了解孩子综合素质水平，为以后的家庭教育明确目标。

　　学校评价分为道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作，审美与表现五个板块，针对孩子的学习能力和素养，进行了全面创新的评价，孩子们都能公正、客观地进行自评、互评，提高了学生的幸福感、成就感、认同感，并对以后提出了新的要求，评价效果显著。

 

　　动手实践“西红柿炒鸡蛋”激发了孩子动手的兴趣，增强孩子们争当家庭小主人，为爸爸妈妈多做事的意愿。

 

 

　　小学综合素质评价强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文理念，科学、公正地对每一位学生进行评价。充分体现综合素质评价的导向性，激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况和个性特长，更好地促进学生的主体发展。(周婧)