借他山之石以攻玉

　　[九江新媒体JJXMT.CN]——在“江西省第二期名校长培养工程与第六期普通高中校长高研班赴北京研修”开班典礼上发言

 

　　九江金安高级中学校长胡文能

 

　　尊敬的各位领导、专家，亲爱的各位同仁、同学：

 

　　能走出江西，来到国内教育最为先进的城市之一——北京学习参观我很高兴。能走进北京教育学院，登上百人讲堂，我更是激动。能代表江西省第二期名校长培养工程与江西省第六期普通高中校长高研班的学员，在陈丽教授、朱晓颖博士、李明新校长等众多教育大咖前发言，我尤为忐忑。但是，我毕竟是一个爱思考、喜欢表达的人，只要有发言讲话的机会我会当仁不让，倍加珍惜。我想谈三个问题。

 

　　一、为什么要出来学习？

 

　　“请进来，走出去”是最好的学习方式之一。怎样理解江西省第二期名校长培养工程与江西省第六期普通高中校长高研班为什么要组织大家出来学习？我认为主要有三个原因。

 

　　一是享受福利。发展、提升是每一位教育人自我成长的最大诉求。“读万卷书”“行万里路”就是给予每一位追求进步的人的最大福利。有北京教育学院、江西教育学院强强联手，为我们的学习提供便利，我们尤当珍惜之，享受之。

 

　　二是缓解压力。一校之长常常需要在办学经费、生源与升学率、学校和学生安全等问题上绞尽脑汁，工作压力重重。外出学习时不妨暂时放下羁绊，在学习、提升自我的同时缓解压力、放松身心。

 

　　三是增强战斗力。记得上个月在由分管副市长主持的九江市教育座谈会上，我提出，要倡导教育家办学，让更多的教育人由事务型转为行家型。我省组织实施的校长培养工程与普通高中校长高研班就是最好的“转型”平台。“他山之石可以攻玉”，通过学习，我们知识面更宽了，眼界更亮了，人脉更广了，见识更长了，水平更高了，目标更明了，信心更足了，战斗力更强了。

 

　　二、出来要学习什么？

 

　　出来要学习什么？我们的目标非常明确。

 

　　一学办学理念与教育智慧。办学理念，是校长将教育理论与教育实践相结合而形成的，用于指导教育行为的认识和观念。学校的变革与发展需要校长对教育的本质、规律、宗旨、目标、方法、评价形成正确的价值判断，需要校长富有教育学养和实践智慧，把师生引领到一条崭新的、正确的、通往光明和真理的教育的康庄大道上。

 

　　二学治校方略与管理实践。治校方略，是校长引领、组织和管理学校的方法与策略，是校长教育思想在管理实践中加以体现、贯彻与落实。一所学校的治校方略不仅要符合本校实际，切实可行，更需要立意高远，从经验到科学、从教条到灵变、从肤浅到精细，力争在各自实现办学理想的道路上尽显特色。

 

　　三学校园文化与课程建设。校园文化是一种潜在的教育资源，是教育最源远流长的影响力，起着春风化雨、润物无声的育人效果。校长引领学校课程建设应该遵循"课程——特色——价值——文化"的根本路径，通过整体构建、重点研发，努力实现教育的价值传承、引导和教化。

 

　　这次能与名校、名家、名校长近距离甚至零距离，聆听名家的讲解，学习名校的做法，交流同仁的心得，夫复何求？！我们要把关心变为用心，把要求变为追求，把榜样变为模样。

 

　　三、学习归来要做什么？

 

　　“学以致用”是对“学习归来要做什么？”这一问题的最标准的回答。

 

　　一要总结提炼。处处留心皆文章。要第一时间把我们之所学精心总结并提炼成文字，这是上级组织、此次培训项目的领导及老师的要求，更是我们自己的追求。

 

　　二要反思提高。要真正做到“吾日三省吾身”，以“我们之所学”为镜，师生是否满意为尺，不断反思自己在治校办学、个人成长中的得与失。并将“所学”化为“所用”，付诸实践，立行立改。

 

　　三要坚定信念。我常说“搞教育发不了财，要发财就别搞教育”。我们都是教育人，我们有着同样的教育情怀。既然选择了当校长，就要以诗为伴，目标远方。要进一步充满“两怀”——教育胸怀与教育情怀，进一步增强“两心”——事业心与责任心，进一步提高“两务”——服务意识与业务能力，进一步干好“两活”——爱心活与良心活，以“两怀”“两心”“两务”“两活”“四两拨千斤”，巧拨教育千斤重担。最后，祝愿大家“人生为一大事来”——想小事、会做事、不出事、成大事，事事如意；工作日、学习日、休息日、相处日，日日开心。

 

　　语无伦次，不知所云，请大家批评指正。