将十九大精神融入高中生物教学

 

　　工程，要回答如何既重视“全面施工”，又着力“内部装修”，必须从党的十九大报告中寻找改革的方向和力量。

 

　　一创新

 

　　创新是引领发展的第一动力。实现人才强国战略，教育必须创新育人模式，立德树人，努力提高人才培养质量。党的十八大报告首次提出“创新驱动发展战略”，党的十九大报告中鲜明地提出“创新是引领发展的第一动力”。

 

　　当能够在选择中找到自己的兴趣、志趣时，学生才有可能发掘

 

　　自己的潜能，实现唤醒自我、发现自我，以最终成为最好的自己。当每个人都在适合自己的领域工作和生活的时候，创造力才可以萌发，创新也才会成为可能，我们也才真正可以从人口大国走向人力资源强国。

 

　　因此，在高中生物教学中，应该尽力提高学生兴趣。生物课程中有许多需要以实验形式进行教学的，这个时候也是培养学生生物学习兴趣的关键时刻，因为实验教学可以让学生通过自主动手和探究，真正感受到生物学科的魅力。所以，在高中生物教学中教师应该提高实验趣味，增强学生对生物实验的积极性，主动的进行学习探讨，提高学生的学习兴趣。

 

　　目前，随着科技的发展，新课程标准明确提出，教师要充分重视信息化课程资料的利用，传统的教学手段对微观世界显得有些无助，而运用信息技术可将微观世界的结构和功能或者生理过程逼真地呈现给学生。多媒体技术所展示的图、文、声、像并茂，生动活泼，具有强烈的感染力和吸引力，能激发学生的兴趣，活跃思维，使学生人人参与，调动每位学生的积极性。

 

　　二生态

 

　　十九大还提出要加快生态文明体质改革，建设美丽中国。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然，保护自然。人类只要遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。

 

　　随着生产力的不断发展、经济建设的提高，人们在大力开发生态资源满足自我需要时忽视了和谐生态环保的理念，从而导致了环境的恶化，人与自然的和谐受到破坏。在高中生物教学中已有人与自然关系的内容。作为教育者，应当在学习该内容时以积极的态度培养学生和谐生态环保意识，让学生理解课本中有关自然和谐的知识同时鼓励学生从自我做起，保护我们的生态环境。

 

　　在高中生物教学中可以加入课外知识，让学生了解到和谐生态环境建立的重要性，例如告诉学生泡桐是天然的吸尘器，夹竹桃具有降污降毒的功能等等。通过讲解课外知识可以吸引学生课堂注意力，同时又让学生了解到许多植物对我们环境和人类有极大的好处，让学生意识到他们应当注重对植被的保护，同时培养学生和谐生态环保意识。

 

　　在高中生物教学中要始终牢记十九大精神，通过科技手段不断提升课堂质量，极力的提高学生的创造力，注重对学生和谐生态环保意识的培养，通过各种方法让学生了解到和谐生态环境对经济发展的重要性和作用，并且不断鼓励学生要从实际生活出发，要从自己做起，从小事出发。认真努力学习科学文化知识，同时注重对自然环境的保护。

 

　　（易晓菲）